Represión Morelos ¿Donde esta?

En serio…. te lo digo de todo corazón.
ESPERO QUE NUNCA TE COMAS TUS PALABRAS

Recuerda que Internet TAMBIÉN es un medio de comunicación, la única diferencia es que es “Libre”.
Tu decides si CONSTRUIR o DESTRUIR con lo que quieras comunicar.

Lo importante NO es ¿CÓMO? ni ¿QUÉ?…. si no ¿POR QUÉ?
Tus “POR QUÉ’s” curiosamente los escuché en la TELEVISIÓN

CUIDATE

Es una lastima leer comentarios como el tuyo. Pese a todo lo que comentaste, he de decirte y sobre la base del concepto que manejas que en efecto en Morelos hay represión.

“Represión política es la acción de contener, detener o castigar actuaciones políticas o sociales desde el poder por parte de las autoridades públicas,[1] negando o impidiendo el ejercicio de los derechos y libertades (expresión, reunión, manifestación, asociación, sindicación)(DE ESTO ENIIENDO QUE LA UNICA VERSIÓN QUE TIENES ES LO QUE SALE DE LAS NOTICIAS Y QUE SI HAS DADO SEGUIMIENTO AL MISMO, EN NINGUNA PARTE APARECEN LOS MAESTROS DANDO LA VERSIÓN DE SU VERDAD) que suelen considerarse propias de los sistemas democráticos.

Habitualmente se ve acompañada por violencia (AQUI, PESE A QUE SEGURO VISTE LAS NOTICIAS, SE TE HACE QUE NO FUE SUFICIENTE VIOLENCIA LA AGRECIÓN (REPRESION PARA TODOS) HACIA EL PUEBLO DE MORELOS, TU MISMO PONES EJEMPLO EN LOS VIDEOS), tanto legal como informal. La fuerza del ejemplo de quien sufre esa violencia hace que, por temor, el resto de la sociedad se reprima a sí misma en el ejercicio de la libertad (SABES CUANTA GENTE SE ENCUENTRA ESCONDIDA POR MIEDO A SER DESAPARECIDA COMO MUCHOS DE SUS COMPAÑEROS), que queda así anulada para todos, excepto para el poder y para aquellos en cuyo beneficio se realiza la represión.

LO QUE ES TENER LOS OJOS CERRADOS.

Yo tambien te digo cuidate, pero del cuidate de mi antecesor. No estoy de acuerdo con la violencia, ni de los maestros, ni de los soldados, afis, granaderos y demás. pero si que te quede bien claro, PERO BIEN CLARO, que mas que seguir buscando la polarización de los ánimos de los Morelences, O SEA, CALDEAR LOS ANIMOS O AMARRAR NAVAJAS (PARA AHORRARTE LA VISITA EN LA INEXACTA DE LA WIKIPEDIA), ENTIENDE PAQUITO, QUE SI NO QUEREMOS MAS VIOLENCIA DE CUALQUIERA DE LAS PARTES, EMITE MENSAJES CONCILIATORIOS, PORQUE SI NO, ENTONCES SI CUIDATE, YA QUE POR PERSONAS COMO TU, AHORA YA HASTA HABLAN DE REVOLUCIÓN. QUE PENA Y LASTIMA ME DA.

QUITATE LAS PINCHES CHINGUIÑAS DE LOS OJOS,YA NO VEAS TANTA TELEVISION ENGAÑA BOBOS,POR GENTE COMO TU PAQUITO CON PENSAMIENTO DE ESCLAVO TERMINA SIENDO GOBERNADO POR VENDE PATRIAS COMO EL ESPURIO DE CALDERON ,TITERE DE ESTADOS UNIDOS. CHINGUEN A SU MADRE PINCHES PANISTAS PUTOS LES FALTANNN GUEVOSSS “VIVA LA REVOLUCION”

Hay paquito, todos lo fuimos, pero hay que tener una vision mas amplia para entender lo que pasa, tus comentarios son superficiales, hacen referencia a la desgraciada actuación de los maestros, pero no puedes ni debes dejar pasar por alto, una acción lamentable que mas que arreglar el problema lo acrecenta.

Lo que yo te dije no es amenaza, soy muy respetuoso de la libertad de emitir un comentario, pero si que te quede claro, que teniendo la posibilidad de participar directamente en Internet, acrecentas tu responsabilidad al emitir juicios y mas aun, sin conocer profundamente el problema.

Como vez, ideas de esa nauraleza provocan comentarios como mi antesesor (y que conste que ya lo habia dicho), preguntate, ¿Esto es lo que quiero para mi estado? y si no te importa eres un traidor.

Responsabilidad. Un valor que ya no vale tanto para algunos.

Hola:

Hablas del libre transito que se supone garantiza la constitución, así como también esta nos habla del derecho a la libre manifestación de las ideas, y no crees que el gobierno viola tu libre transito con concesiones de autopistas, saludos.

segun wikipedia… uuuy que buena fuente!!!
hacer caminar a ciudadanos por llantas quemadas ¿no es violencia? ¿no es represión? ¿no impidieron un acto de manifestación? ¿no es éste un derecho?
si bien es una manifestación radicalizada, ¡no es posible hacer algo mas con la basura de gobierno que tenemos!

y si tiene razón eso no es represión, es un acto más de estupidez del gobierno corrupto!!
es un acto salvaje!!
un acto deseperado por seguir teniendo orangutanes que les aplaudan y los defiendan!!

@Transito Lopez Entiendo tu posición pero la forma en que los maestros están haciendo su movimiento no es la correcta.(no dije lo contrario)

Te invito a que leas el documento de la ACE que esta disponible en la pagina oficial de la SEP:
http://www.sep.gob.mx/wb/sep1/alianzaporlacalidaddelaeducacion
y me digas donde esta la privatización¿? Yo ya leí el documento muchas veces y no veo el PELIGRO. Por lo cual lo único que explica todo el problema en Morelos son las PLAZAS.

A no manches¡¡¡ es lo malo de no tener mas que lo que te dise el gobierno, por supuesto que no dice nada privatizador, seria lo más estupido despues de la represión pues de facto levantaria una lucha de inimaginables dimenciones a nivel nacional. Con un poco de vision politica y social (soy analista politico y social) podras entender (investigando por supuesto diversidad de fuentes) que en efeco no la privatiza, pero por supuesto que si la encamina. y no digas que son las plazas por favor, esa visión es el resultado de la campaña (nacional) del gobierno que pretende desprestigiar al maestro para justificar el acuerdo.

O pasame una liga a un documento o una explicación de donde esta el la privatización de la educación¿?

te paso algunas ligas para que tu y tus visitantes analices simplificadamente lo que es realmente el ACE, ademas te ayudo con algunos analisis simples que abriran tu mente y de quienes aun no comprenden lo que representa este acuerdo.

los textos entrecomillados representan extractos explicitos del ACE y de los informes de avances que seguro ni idea tienes de que exisen. observa que este analisis esta sustentado exclusivamente en extractos oficiales, constrastados con los diferentes textos legales que rigen nuestra vida politica, social y económica:

“la modernización de los centros escolares” es claramente responsabilidad del estado y está sustentado en la igualdad y equidad de oportunidades educativas basado en la constitución política de los Estados Unidos Mexicanos, artículo 3° fracción c, articulo 25. Por consiguiente no es innecesario establecer un acuerdo en este sentido.

http://www.cddhcu.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/1.pdf

(solo por añadir, del articulo primero al 39 sustenta la falta de razon del gobierno para reprimir al pueblo)

“Involucrar a la comunidad educativa en los procesos de mejora de los centros escolares” representa una clara contradicción con el “Programa de Fortalecimiento a la Infraestructura y el equipamiento.” Pues se supone que el gobierno se compromete a “Mejorar las condiciones de aprendizaje de millones de alumnos rehabilitándola infraestructura, mobiliario y equipo para garantizar un ambiente escolar adecuado y sin riesgos.” Entonces no hay necesidad de “Involucrar a la comunidad educativa en los procesos de mejora de los centros escolares.”, en este mismo sentido, dicho acuerdo incide y transgrede el derecho a una educación gratuita garantizado en el artículo 3° constitucional. En el último de los casos, no se puede hablar de beneficios para “millones de alumnos” si no para todos pues sería la única manera de cumplir con el argumento de igualdad y equidad de oportunidades que dicho sea de paso, también esta garante en la constitución política.

En cuanto a los acuerdos de “Ingreso, promoción, y profesionalización” de los mismos, representa un atentado directo a los derechos ganados por los sindicalizados. Sin embargo no podemos dejar pasar por alto el examen de oposición realizado a los docentes que pretender ingresar al sistema ya que sobre esta base, se ha emitido una campaña de desprestigio contra toda la comunidad magisterial. En primer término, la misma secretaria capacita al docente el cual certifica y titula y aun más se les emite una cedula que con aval del gobierno, hace constar que esa persona está capacitada para ejercer la docencia, por tanto esta demás un examen que ni siquiera sabemos si está acorde al perfil que la misma SEP establece para las escuelas formadoras de docentes. En todo caso, los maestros que pretenden entrar al sistema aun no son sindicalizados, por tanto, el SNTE no tiene calidad moral ni legal para acordar respecto al ingreso de nuevos docentes al sistema.

Por otra parte “promover al personal mas calificado” es un acuerdo que está de más, ya que nuestro sistema de escalafón contempla un sistema establecido al respecto, explícitamente se entiende que escalafón se transforma como lo estable el informe 3 pagina 5 que emite la misma SEP, y para quienes han estado preocupados por actualizar y adelantar en el escalafón con su desempeño laboral, por supuesto que esto pisotea sus derechos que además fueron también bien ganados por la base magisterial y por tanto no estan de acuerdo en promover un sistema que elimina de facto el esfuerzo de años de miles de docentes y directivos en nuestro estado.

“El desempeño como eje de contratación y promoción” no puede estar sustentado solo en los avances mostrados en el examen ENLACE, en primer es un examen estandarizado que no toma en cuenta la diversidad cultural, geográfica, económica, social y política de los educandos, en este sentido, está más que demostrado que en los lugares en lo que se obtienen los más bajos resultados son aquellos en donde la economía y el nivel cultural es bajo, una realidad inminente que es responsabilidad del estado superarla promoviendo igualdad y equidad de oportunidades que repercutan efectivamente en el nivel educativo de los educandos, pero no solo en la escuela, si no en la sociedad. Por tanto, y de ser necesario cambiar los lineamientos generales de carrera magisterial, es imperante tomar en cuenta a la base representada, y no hacerlo de forma unilateral como lo demuestra la página 6 del reporte de avances del ACE emitido por la SEP:

http://alianza.sep.gob.mx/pdf/rendicion/3Reporte.pdf

“Estimular el mérito individual de los maestros en función exclusiva de los resultados de logro de sus alumnos.” Representa una práctica que más que promover la competencia y superación, incide negativamente en el avance de los niveles de aprovechamiento; como ya lo hemos dicho, somos consientes de la inequidad de la competencia pues, quienes presentaran los mejores resultados serán siempre en los lugares donde las condiciones económicas, sociales, culturales y geográficas sean las mejores, por ende, se entiende que la competencia y estímulos estarán siempre en estas “afortunadas” escuelas y por lógica deductiva, entendemos que se seguirá propiciando la desigualdad social que regula la civilidad política del país y que esto constituye una violación intrínseca a nuestra constitución promotora de la igualdad y equidad de oportunidades. En ese sentido, este acuerdo es inadmisible.

En este sentido, El Acuerdo Nacional por la Calidad Educativa, representa un documento ambiguo, ya que quienes así lo prefieran, pueden darle una interpretación óptima, pero definitivamente representa una trampa que diluye derechos ganados por el gremio magisterial. Incluso, en especifico esta afirmación pudiese estar sin sustento, pero, resulta que mas allá de del acuerdo Alianza Por La Calidad Educativa, promovido con los 10 puntos por mucho conocidos: http://www.snte.org.mx/pics/pages/alianzadoctos_base/alianza_calidad.pdf
Existen otros documentos que sustentan las intenciones mas especificas del acuerdo:
http://alianza.sep.gob.mx/start.php?act=rcuentas
En esta página de la SEP, se encuentran 4 de cinco reportes de resultados de los avances de los acuerdos establecidos, y vemos lamentablemente algunos aspectos que sustentan lo erróneo de aceptarlos. Algunos, ya mencionados:
En el reporte 1 se establecen el siguiente acuerdo y resultado que afectan los derechos del trabajador.
Página 2, establece como avance “que los cambios sean solamente al inicio del ciclo escolar” cuando de hecho tienen derecho a realizar los cambios con oportunidad y cuando así convengan al trabajador, derecho que ha sido disfrutado en años y que de facto se pretende eliminar.
En el reporte 2 páginas 2 y 3, establece como avance “Identificar y sensibilizar a personal docente para reasignarlos en escuelas de tiempo completo (conjuntamente SEP-SNTE y homólogos de las entidades federativas” en este aspecto, vemos como claramente se pretende violar el derecho de inamovilidad laboral, estamos seguros que ningún maestro estará de acuerdo en ser removido de su centro de trabajo si así no lo quiere, ni para irse a una escuela de tiempo completo, ni ceder su espacio por no cubrir el perfil de doble plaza. Es un derecho que no se debe ceder.
En los avances del mismo reporte en la página 5 se habla de la reforma de los lineamientos generales de carrera magisterial en la cual no se toma en cuenta a la base gremial para su revisión, es más, ni siquiera se toma en cuenta para determinar si en efecto ya no es funcional.
En el reporte 3 página 5 reafirma lo dicho anteriormente donde se transforma los sustentos de promoción mediante escalafón incluyendo un examen promoviendo un nuevo perfil profesional. En la página 6 de este mismo acuerdo se establece como avance la publicación de los lineamientos generales de carrera magisterial, como este acuerdo sin tomar en cuenta a la base magisterial.
En el reporte 4 página en el rubro alianza establece “Impulsar la reforma de los enfoques, asignaturas y contenidos de la educación básica” en este sentido, nuevamente no se toma en cuenta a quienes directamente estamos inmiscuidos en la labor docente, se promueve una reforma sobre la base de las necesidades de quienes la realizan, pero no de los docentes, padres de familia y alumnos.

Ahora bien, de manera mas espesifica, puedes investigar respecto a los intereses economicos que estan en juego al respecto, los negocios por ejemplo de la maestra ELBA ESTHER que vende los enseres para las escuelas a la SEP, y podria seguir y seguir y algun día entenderas que antes de emitir un juicio, hay que dedicarse a investigar tomando las diversas posturas que permitan emitir un juicio justo y algunas veces adecuado. Como le veas, y a pesar de que sea valido o no lo que dices o digo, las imagenes que tu mismo emites para sustentar tu postura, delatan la baja vision politica y social que tienes de la realidad en Morelos. En este medio cualquiera puede escribir, pero muy pocos lo hacen responsablemente. Ya te di las bases, antes de que me refutes, investiga y sustenta tu postura, asi si podrias hacer cambiar para bien la realidad de nuestro estado y no seguir polarizandolo como lo hace el gobernador y su comitiva, el SNTE y la asociacion de padres de familia estatal entre otros, ya que como entenderas, mas que solucionar un problema, se agraba y la solucion cada vez esta mas cerca de la lucha armada que de la lucha de las ideas.

Saludos

Saludos tambien